ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Se mettre au digital Learning ? Tout était déjà sous nos yeux !
25 MAI 2020 / pratiques / publi-reportage
Mathilde Istin
directrice déléguée
istf
plus de renseignements sur
La vie ne sera sans doute plus la même, la formation non plus, qui est d’ores et déjà bouleversée par des contraintes et des pratiques issues de la crise dont on peut tirer 3 leçons : les formateurs se sont jetés à l’eau, en privilégiant une approche pragmatique du digital learning, et sans avoir besoin d’outils numériques complexes d’utilisation…

Ils se sont jetés à l’eau (avec notre aide), ils n’ont plus peur de l’eau !

Bon nombre de grandes entreprises et d’ETI avaient déjà intégré le digital learning dans leurs dispositifs de formation ; c’était loin d’être le cas des organismes de formation et des formateurs indépendants, qui voyaient souvent le digital learning comme un autre métier, voire des prestations de moindre qualité demandant en outre des investissements financiers conséquents. Mais du jour au lendemain, ils se sont mués en “digital trainers” ; contraints de digitaliser leurs formations, ils ont su s’adapter et ne craignent plus de faire de la formation à distance.

Dans l’urgence, le pragmatisme l’emporte…

Force est de constater que cette période n’a pas toujours permis à la pédagogie distancielle de donner le meilleur d’elle-même : classes virtuelles de 3 heures, journées complètes en distanciel synchrone… Dans l’urgence on fait ce qu’on peut ! À tous ceux qui auront ainsi paré au plus urgent, on crie “bien joué” ! Maintenant que vous savez flotter, vous allez pouvoir vraiment nager en vous appropriant la méthodologie ISTF “clé en main” qui vous permettra de transformer un stage présentiel d’une durée de 1 à 3 jours en un parcours de formation à distance de haute qualité… Cette approche : un concentré de 10 ans d’expérience qui constitue une véritable recette où les formateurs pourront puiser en choisissant leur propre dosage. Résultat en cette période de forte appétence pour le digital learning : 270 personnes formées en 2 mois qui ont à leur tour formé un grand nombre d’apprenants. 

Pas besoin de logiciel spécifique

Depuis 20 ans, le marché du digital learning regorge d’acteurs qui inventent des fonctionnalités, souvent pertinentes, qui sont censées renforcer l’engagement des apprenants. Parfois ces innovations sont d’une complexité de mise en œuvre qui a pu ralentir le développement du digital learning. Dans l’urgence, et pour prendre en compte le défaut d’équipement des organismes de formation en plateforme LMS, outils auteurs voire même en plateformes de classes virtuelles, il a fallu se débrouiller : PowerPoint, Google Forms, ParcOOroo, Padlet, Zoom, sans oublier l’email ont pallié cette carence. Ça marche, ! Les apprenants s’engagent, les formateurs se sentent en terrain connu… 

Ces constats dessinent une nouvelle ère de la formation à distance, satisfaisante pour les formateurs touchés par les programmes ISTF :

"J’ai adoré cette méthodologie. J'ai confiance dans la transformation de nos formations en parcours distanciel !"- Céline Auxire (Consultante formation, RMS - Retail Management Services).

"J’ai appris en très peu de temps et je me sens outillée pour réaliser de manière autonome mes formations en distanciel." - Minazola Miantuadi (Responsable des projets internationaux, SWDE - Société Wallonne Des Eaux)

"Une expérience d'apprentissage très intense car elle permet d'acquérir des compétences essentielles en lien avec la promesse de mettre en ligne rapidement une journée de présentiel ." - Sylvie Maingraud Augendre (Coach, Passerelle7)  

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | pratiques
Derniers feux avant la plage (ou la montagne) ? •SUITE Optimiser la transmission des savoirs : une approche centrée sur les collaborateurs •SUITE
Digital Learning : les Directions Formation et leurs fournisseurs se jaugent… •SUITE Learning Festival à Air Liquide : comment dynamiser l'engagement par la formation digitale entre pairs •SUITE
L’agenda des Premiums du Digital Learning en pleine floraison ! •SUITE Pourquoi et comment développer la capacité d’émerveillement des apprenants •SUITE
Tout ça pour ça ? Retour sur le chemin de croix décennal du CPF •SUITE Le marketing vient au secours de l'engagement apprenant •SUITE
Pédagogie : Le chemin vaut autant que le résultat ! •SUITE Financement de la formation à distance : Moodle en fait son affaire ! •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Formations à l’éco-conception dans le groupe Thales •SUITE
L'IA : tous les professionnels de formation s’y mettent... •SUITE
L’avenir du Groupe Le Duff passe par l’engagement (et la... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
H/F CSM - Chef de projet LMS
XPERTEAM
Business Developer digital learning
INGENIUM DIGITAL LEARNING
ILS INFORMENT
Procertif : Pourquoi adopter les credentials ?
E-LEARNING TOUCH' : E-learning Touch' est certifié Moodle Premium ! 🚀
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
L'intelligence artificielle et l'évaluation au service de la formation
19 JUILLET 2024 / EXPERQUIZ
Articulate Storyline niveau 1 : créer des contenus e-learning interactifs
23 AOÛT 2024 / ISTF
LES PLUS LUS
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
Créez plus vite des cours plus engageants sur Moodle grâce... •SUITE
Pourquoi et comment développer la capacité d’émerveillement... •SUITE
Orano DS mobilise le meilleur de l’Immersive Learning pour... •SUITE
Évaluer : l’alpha et l’omega de la formation •SUITE
La stratégie managériale de Mr.Bricolage propulsée par un... •SUITE
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2024 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®